Продолжаю работать пейсмекером у Гоши по утрам. Отмазка, конечно: мне самой очень приятно ранним солнечным утром сделать 10 км на велосипеде сначала вдоль озера по району с живописной малоэтажной застройкой, а затем и вовсе по лесному району.
Георг повадился собирать черемуху по дороге в школу. Черемуха спелая, буро-винного цвета, свисает длинными гроздьями вдоль велосипедной дорожки, упирающейся в школьный двор. Как такую пропустить? Никак.
Вчера у парня был двойной урок кулинарии. Готовили молочный коктейль с малиной и мороженым. Наш кулинар, похоже, сахару сыпанул в блендер от души, поэтому напиток ему не понравился. А сам класс – очень даже. Четыре полноценно оборудованные кухни, организованные по принципу кулинарных студий: две мойки, две духовки, несколько миксеров и т.д. На одной стене проектор, около другой я во время экскурсии по школе на прошлой неделе углядела куча цветастых плакатов из серии “Как правильно разделать рыбу”.
Гоше, как русскоязычному школьнику, поставили в расписание курс русского языка и литературы, поэтому сегодня у него длинный школьный день, до 15.30 (а в 16.00 английский с Филом, но это уже дома). После обеда, который проходит в районе 12.00, питания ему не полагается.
Пока непонятно, как решить этот вопрос средствами школы и можно ли это сделать в контексте дополнительного образования, поэтому Гоша сегодня с бутербродами в термоизолированном несессере, в который я для надежности засунула еще и хладагент. Относительно курса предупредили: если успеваемость будет ниже плинтуса, в следующем году курс отменят. Национальная самоидентификация должна быть активной.
Кстати о питании.
Бесплатное для родителей, если не брать в расчет налоги, горячее, шведский стол, два типа меню: вегетарианское и для плотоядных. В обязательном порядке овощи, хлеб с маслом и молоко, остальное варьируется: картошка-пюре-рис, супы просто и супы-пюре, рыбные котлетки, в прошлую пятницу случилась лазанья и Гоша чуть не опоздал на урок. Мои мясоеды время от времени пасутся около вегетарианской части стола. На днях, судя по Сашиному описанию, случилось знакомство с асафетидой. Гоше понравилось, Саше не очень.
Выдали учебник по истории и тетради к нему, бесплатные, как и все остальные школьные принадлежности.
Курс представляет из себя сквозной курс всемирной истории, начинающийся – Гоша оценил! – теорией Большого взрыва, и заканчивающийся высадкой Армстронга и главой, посвященной финской истории в контексте великих финляндцев: Рунеберга, Сибелиуса, Аалто.
Сегодня Гоша идет вместе с классом на экскурсию в зоопарк. Пешком, 6 км туда и обратно по солнечным +18 °С. Никак не привыкну к тому количеству времени, которое дети проводят на свежем воздухе.
Эсси, Гошкина учительница, написала мне записку: на следующей неделе тинейджер присоединится на “легких уроках” – workwood, art, sport – к обычному финскому классу. Пишет, что пора. Предвкушаем результат.
Сашины уроки продолжают носить полуигровой характер: давече, сидя на полу в классе, играли в “картошку”, приправляя действие финским стишком. Сашкино произношение становится с каждым днем все более чистым, Гоша, когда ему не лень, не отстает, особенно если нужно авторитетно поправить маменьку.
На математике Санна пытается нагружать Сашу как может. Ее курс русского языка стартовал с диктанта, результат как всегда у Саши. Курс с той же оговоркой: будут низкие результаты – курс завершится.
По четвергам к Сашиной школе приезжает огромный автобус-библиотека, мобильная инициатива городской библиотеки. На этой неделе барышня взяла себе книжку про Гермиону. Продирается сквозь текст с помощью словаря, но медленно и без удовольствия. На следующей неделе планирует взять что-нибудь из Маури Куннаса. Думаю, после этого дело пойдет значительно веселее.
Завтра Сашин класс отправляется в поход, поэтому в школу нужно приехать вне расписания автобуса. Саша планирует ехать на машине, поэтому утром отменила завтрашний автобус, переговорив с водителем, на финском, да.
Продолжаем активно наращивать пассивный словарь. Финский язык в силу колоссального количества составных слов, для этого очень удобен: учишь одно слово, а запоминаешь четыре. Kaulaliina (читается как пишется, ударение на первый и четвертый слог) – шарф, kaulus – воротник, kaula – шея, liina – ткань. Кра-со-та.
Возобновила для Саши курс английского с Марленой. Сколько было воплей на первом уроке! Девицы разве что не целовались через веб-камеру! Английский у девочки стал бойким, ошибок туча, но теперь она не боится их делать. YES!
Из Москвы, спасибо издательству МЦНМО, я приволокла солидную связку учебных пособий, среди которых курс комбинаторики, геометрии, алгебры, теории чисел (все в детских редакциях, не Фихтенгольц) и несколько сборников задач для математических кружков.
Дети, было, поскрипели, когда в понедельник им подсунули по задачке,
но к среде стали требовать еще: Сашка заинтересовалась геометрией, Гошка тяготеет к алгебре.